Старший дошкольный возраст - это сенситивный период для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Для развития всех этих аспектов психологи государственного казенного учреждения социального обслуживания Московской области «Лотошинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних » используют в своей работе игровой набор для раннего развития по методике Фридриха Фребеля. Дети дошкольного возраста лучше всего усваивают материал в практической деятельности, преподносимый в игровой форме. Игра ребёнка не есть пустая забава, она имеет высокий смысл и глубокое значение. «Дитя, которое играет самостоятельно, спокойно, настойчиво, даже до телесного утомления, непременно сделается также способным, самоотверженнорадеющим о чужом и собственном благе» - говорил Ф. Фрёбель.Необходимо создать условия для построения детьми целостной образно-смысловой картины мира, ставить перед ребенком познавательные задачи. Здесь усложняется игровой материал, он становится логическим, интеллектуальным, когда ребенку приходится думать и рассуждать.Все это нужно для формирования начал самопознания личности. Важным моментом является складывание по схеме - образцу, начиная с простых узоров. Кубики, различные головоломки, мозаику необходимо выкладывать по картинке, ориентируясь на цвет, форму, величину. Различные логические таблицы развивают все анализаторы – зрительные, логические, словесные.Ребенок устанавливает причинно-следственные отношения между событиями и действиями.