Внутренний мир подростка с инвалидностью сложен и многообразен. Как помочь таким ребятам увидеть, услышать, почувствовать всё многообразие окружающей среды, познать своё «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нём, развивать себя и в то же время заботиться о своём здоровье. В Балашихинском техникуме нашли средства, способные решить эти задачи. В работе с инвалидами и студентами с ОВЗ педагог-психолог применяет метод арт-терапии, который способствует развитию их творчества, совершенствованию взаимодействия подростков с окружающим миром через наглядные образы.