Единая служба социального сопровождения детей-инвалидов Московской области “ДАР”
Версия для слабовидящих
Телефон доверия
Портал создан при поддержке
Министерство социального развития Московской области
Ресурсный центр поддержки НКО и волонтеров
Телеканал 360
Балашихинское телевидение
Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам "Дар"
Социальная служба Подмосковья
Московский Губернский театр
Коллегия адвокатов "TACTIC PRO"
ООО «Синергия Движения»
Листопад, листопад.
Листья кружатся, летят.
Как пройти мимо такого времени года как осень? Сколько в ней красоты, загадочности, даже хочется сказать мудрости. Сколько написано картин, песен, стихов про осень и не сосчитать. О чём можно поговорить на занятии по теме осень? Да, о чём угодно! Про погоду и природные явления, про урожай, про диких животных, которые готовятся к зиме и запасают припасы, про грибы, про птиц, улетающих в тёплые края и т.д.
Занятия учителя-дефектолога Поваляевой Г.В. в этот период времени пестрят разнообразными упражнениями. Здесь и развитие мышления, и общей двигательной моторики в паузах между интеллектуальными заданиями. Как говориться- развиваемся играя.
Юная осень была так красива:
Платье из листьев кленовых носила.
В косы она хризантемы вплетала.
Астрами туфли свои украшала.
Модница Осень наряды меняла и т.д.
Такое красивое стихотворение! У взрослого человека сразу начинает работать воображение. А вот у детей его надо развивать. Посмотрите, какие осенние пейзажи нарисовали ребята из отделения реабилитации ГКУСО МО «Ногинского СРЦН» (п. Обухово». А еще они узнали, что означает выражение «золотая осень».
8 июня ежегодно отмечается праздник День социального работника.
В ногинском СРЦН в этот день поздравляли и вручали Благодарственные письма и грамоты многим специалистам учреждения. Не остались без внимания и специалисты отделения реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ. За добросовестный труд и высокий профессионализм директор реабилитационного центра Пчелинцева Людмила Викторовна вручила Благодарственные письма педагогу дополнительного образования отделения Беловой Т.Н. и учителю-дефектологу Поваляевой Г.В.
