Рисование акварелью "Деревья отражаются в воде". На занятии дети учились отражать свои впечатления о весенних явлениях в природе. В процессе рисования применялись техники "мокрого рисования" и монотипии. Работа с красками помогает развивать творческие способности детей. Дети учатся видеть красоту родной природы.

Занимайтесь, общайтесь, играйте с ребенком каждый день, постоянно, а не от случая к случаю.
• Необходимо уделять особое внимание развитию движений пальчиков и кистей рук. Используйте игры с пальчиками с речевым сопровождением.
• Выполняйте массаж пальчиков и кистей рук каждый день по 5 минут, лучше 2 раза в день утром и вечером, можно использовать специальные массажеры.
• Для развития мелкой моторики полезны:
- игры с пуговицами, шишками, камешками, а также с сыпучими материалами – фасолью, горохом, крупой, семенами;

Уважаемые родители! Получите, пожалуйста, профессиональную консультацию таких специалистов, как: психолог, дефектолог, логопед в зависимости от диагноза ребенка.

-Диагноз ЗПР означает, что ребенок развивается так же, как и все остальные дети, только медленнее.

-Чем раньше начать занятия с ребенком ЗПР, тем быстрее ребенок догонит в развитии своих сверстников.

1. У детей с ЗПР ослаблена память, не сформировано произвольное внимание, отстают в развитии мыслительные процессы, поэтому необходимо закреплять изученный материал.

Детские церебральные параличи  (ДЦП) – это  собирательный термин, объединяющий группу хронических непрогрессирующих симптомокомплексов двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям и/или аномалиям головного мозга, возникающим в перинатальном периоде (до рождения ребенка). Отмечается ложное прогрессирование по мере роста ребёнка. ДЦП не является наследственным заболеванием.

Причины ДЦП