Адаптивная физкультура является инструментом социализации личности, а также средством координации нарушенных движений. Успех работы зависит от осознанности моторного обучения. Ребятам с аутизмом сложно выполнять движения согласно речевым инструкциям, потому что они не могут подчинить свои движения командам инструктора.

Именно поэтому инструктор АФК отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями Надежда Наливайко на занятиях с аутичными детьми ставит следующие цели:
- развитие умения подражать и повторять, следуя примеру;
- формирование навыков произвольной организации движений (в пространстве собственного тела и во внешнем пространстве);
- приобретение коммуникативных навыков и умения взаимодействовать с детьми и взрослыми.