Версия для слабовидящих
Телефон доверия
Портал создан при поддержке
Министерство социального развития Московской области
Ресурсный центр поддержки НКО и волонтеров
Телеканал 360
Балашихинское телевидение
Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам "Дар"
Социальная служба Подмосковья
Московский Губернский театр
Коллегия адвокатов "TACTIC PRO"
ООО «Синергия Движения»
На Донбассе идёт специальная военная операция. Наши солдаты защищают мирную жизнь нашей Родины, нашу независимость, наши традиции. Воины России ценой собственной жизни обеспечивают нам и нашим детям светлое будущее. Многие россияне по мере сил и возможностей оказывают помощь нашим солдатам на линии соприкосновения, раненым в госпиталях, жителям Донбасса. Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации "Химкинский" не может оставаться в стороне от этого благородного дела, и вот уже второй раз участвует в сборе гуманитарной помощи военным, защищающим передние рубежи нашей Родины. Многие сотрудники, получатели социальных услуг и родители ребят отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ № 1 КЦСОР "Химкинский" (г. Химки) приняли активное участие в сборе гуманитарной помощи.
Наш центр тесно сотрудничает с Фондом помощи защитникам Донбасса Захара Прилепина. 12 декабря они забрали очередную помощь нашим воинам.
Ну, а мы начинаем новый сбор!
Хотим познакомить вас с Мартыновой Екатериной Вадимовной - специалистом по реабилитационной работе отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ № 1 КЦСОР "Химкинский" (г. Химки).
Екатерина Вадимовна проводит индивидуальные и групповые логоритмические занятия с детьми, используя обучающее интерактивное оборудование.
На интерактивном полу с помощью разработанных методик и упражнений специалист формирует у детей с особенностями развития навыки коммуникации, зрительно-моторной координации и пространственного восприятия.
14 апреля в отделении реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ №1 КЦСОР "Химкинский" (г. Химки) прошёл тренинг для подростков по развитию коммуникативных навыков "Раздвоение личности". Ребята в формате сценок разыгрывали конфликтные ситуации, которые могли бы произойти. Однако, сложность состояла в том,что персонажей на сцене было два, а изображали их три человека. Два участника были одним персонажем, и должны были продолжать монолог своего персонажа по очереди.
