В ГБУСО МО «Лотошинский центр социальной помощи семье и детям» проведено подгрупповое занятие с особенными детьми на формирование графомоторных навыков и развитие концентрации внимания с применением психологического набора «ПЕРТРА» №5 От каракуль к каллиграфии. Дети закрепляют навык правильного владения карандашом.

На первом этапе дети собирают дорогу и собранные детали покрываются листом плексигласа. На втором этапе при помощи магнитного штифта детям необходимо провести стальные шарики по получившейся дороге и загнать их по одному в «гараж». Специалист при этом следит за правильным захватом штифта.

В процессе строительства и эксплуатации «дороги и транспортных развязок» ребенок проходит через все этапы развития графомоторики: грубую и тонкую координацию движений и выработку автоматических навыков письма.