Дидактические игры на развитие речи

Специалисты  ГБУСО МО «Лотошинский центр социальной помощи семье и детям» для развития речи детей используют разнообразные виды дидактических игр. Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является  игровым методом обучения детей дошкольного возраста,  формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.

Особенностями умственного развития детей 5- 7 летнего возраста являются их возросшие способности к более углубленному анализу и синтезу: умению выделять как общие, так и индивидуальные признаки предметов и явлений, сравнивать их по различным признакам, делать обобщения, высказывать суждения, умозаключения. Как игровой метод обучения дидактическая игра используется на всех занятиях для усвоения определенных способов умственных действий, систематизации, уточнения знаний детей. Содержание игры и ее правила подчинены воспитательно-образовательным задачам, выдвигаемым конкретными программными требованиями того или иного вида занятий. 

Дидактические игры используются с целью развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления, учить понимать причинные связи между явлениями; упражнять в правильном выборе слов, речевого внимания, закреплять правильное произношение звуков, слов, упражнять в различении твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков.