Давно известно, что нейроупражнения способствуют возбуждению определенного участка мозга и включают механизм объединения мысли и движения, также способствуют развитию координации движений и психофизических функций. Под влиянием кинезиологических тренировок в организме происходят положительные структурные изменения. Сила, равновесие, подвижность, пластичность нервных процессов осуществляется на более высоком уровне. Совершенствуется регулирующая и координирующая роль нервной системы. Гимнастика мозга позволяет выявить скрытые способности человека и расширить границы возможности деятельности его мозга.

Логопед отделения ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» социального обслуживания на дому детей–инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья Галина Александровна Климова продолжает  применять методическую разработку «Применение нейроупражнений  в работе логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья». Использование нейропсихологических приёмов во время занятий помогает решать следующие задачи: стимулировать речевую активность детей; развивать слухоречевое внимание детей; развить нейродинамические процессы головного мозга, отвечающие за речь ребёнка.

Дети с увлечением выполняют упражнения, радуются своим успехам, с интересом наблюдают за «речью в движениях» по известным сказкам,  стихам и картинкам.