Во время занятия в сенсорной комнате ребенок может быть наедине с собой или вместе со специалистом-психологом. Обычно для психосоматических расстройств достаточно воздействия только стимулов сенсорной комнаты, а для коррекции развития и лечения, к примеру, различных эмоциональных, адаптационных расстройств необходима также требуется дополнительная помощь специалиста-психолога.