Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия. В процессе игр на развитие осмысленной предметной деятельности, развитию и коррекции психических функций с матрешками, шнуровками и ручными тренажерами у ребят формируются первые математические представления: умение считать и сравнивать, усваиваются временные и пространственные отношения. Таким образом, приобретая новые знания, на индивидуальных занятиях с дефектологом, у ребенка развиваются внимание, память, мышление, творческие способности, стимулируется его речевое и интеллектуальное развитие.