Включение родителей в реабилитационный процесс
Обязательным условием при проведении коррекционно-педагогической работы с детьми с ОВЗ, является непосредственное включение родителей в реабилитационный процесс.
Включение родителей в реабилитационный процесс
Обязательным условием при проведении коррекционно-педагогической работы с детьми с ОВЗ, является непосредственное включение родителей в реабилитационный процесс.
Роль сказки в развитии речи дошкольников
Сказка – это одно из самых доступных средств развития ребенка. Поэтому логопеды отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями ГКУ СО МО «Каширский ССРЦН «Семья» широко используют сказку для развития речи дошкольников. Она помогает расширить словарный запас ребенка, а так же развить связную речь, фонематический слух, темп речи, высоту и силу голоса. В результате целенаправленной деятельности, не говорящие дети начинают произносить слоги, а затем слова и целые фразы.
Участие в фестивале «Капелька неба»
Воспитанники отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями ГКУ СО МО «Каширский ССРЦ «Семья» приняли участие в творческом фестивале «Капелька неба» в номинации «Декоративно-прикладное творчество». Все участники получили Дипломы и подарки от организатора Фестиваля.
#министерствосоцразвитиямо #социалка #фаевскаяиринаклавдиевна #КаширскоеУСЗН #срцнсемья #ОРНОУФВ #детисовз #детскоетворчество#фестивальКапельканеба
Дидактический материал в работе психолога
Психолог отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями ГКУ СО МО «Каширский ССРЦН «Семья» Саврасова Н.Г. на коррекционно-развивающих занятиях с детьми трех лет использует дидактический материал, способствующий развитию наглядно-действенного мышления, мелкой моторики, зрительного восприятия, формированию цвета и формы, стимулирующий речевые функции.
Физкультура с первых дней
Лечебная физкультура начинается с первого дня жизни ребенка! Включает в себя выкладывание на живот, правильное ношение на руках взрослого, правильную смену подгузников, в общем - правильное обращение с малышом. На сеансах детского массажа в ГКУ СО МО «Каширский ССРЦН «Семья» массажные приемы сочетаются с выполнением элементов ЛФК, которые помогут малышам становиться сильнее!
#министерствосоцразвитиямо #социалка #фаевскаяиринаклавдиевна #КаширскоеУСЗН #срцнсемья#ОРНОУФВ#детисовз #социальномедицинскаяреабилитация
Волшебная мандала — это ценный инструмент для развития положительных качеств ребенка, его силы и энергетики.
Социально-медицинская реабилитация детей с ДЦП
Нейропсихологический метод коррекции в работе с детьми с ОВЗ
Игровые технологии в работе логопеда
В процессе коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ логопед Цыганкова Жанна Валерьевна широко использует игровые технологии.
Игровые технологии - это совокупность разнообразных методов, средств и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Их спектр широк и разнообразен: сюжетно-дидактические игры, игры-инсценировки, настольно-печатные игры, словесные, интерактивные игры.
Методы и приема работы с детьми с ОВЗ