Дошкольный возраст- период интенсивного развития пространственных представлений. Пространственные представления имеют важное значение для формирования многих высших психических функций, праксиса, гнозиса, устной и письменной речи, зрительно-пространственной памяти и мышления. Именно поэтому формирование пространственных представлений является важным моментом при подготовке детей к школьному обучению.

Психолог государственного казенного учреждения социального учреждения Московской области «Лотошинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» в ходе индивидуальных развивающих занятий по подпрограмме подготовке детей к школе «Школа семи гномов» формирует представление о расположении предметов по отношению к себе, между собой и т. п. Игры и упражнения с дошколятами способствуют расширению, уточнению и систематизации полученных знаний, что позволяет ребенку овладеть пространственной ориентировкой не только на игровом материале, но и в реальной окружающей обстановке.