«Сказка – помощник логопеда»

Логопед Ступинского СРЦН «Альбатрос» Колесник О.Н. на индивидуальных занятиях с воспитанниками отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями использует сказку, как средство, помогающее овладевать связной речью, обогащать словарь, грамматически правильно оформлять высказывания.

 Использование на занятиях сказки решает следующие задачи:

• Развитие речи  ( все компоненты, относящиеся как к звуковой, так и смысловой сторонам);
• развитие фонематического восприятия;
• работа над артикуляцией, автоматизацией, дифференциацией звуков, введением их в свободную речь;
• совершенствование слоговой структуры слова;
• уточнение структуры предложения;
• совершенствование связных высказываний (строить распространённые предложения, совершенствовать диалогическую речь, умение пересказывать и рассказывать сказки, придумывать конец к сказкам).
• развитие познавательных процессов (мышления, памяти, воображения, ощущения, фантазии);
• развитие просодической стороны речи (развитие темпо-ритмической стороны речи, работа над правильным дыханием, голосом, паузацией, дикцией, интонацией);
• развитие умения передавать образ через мимику, жест и движение.
• воспитание духовности, любви к природе, гуманности, скромности, доброты, внимания, выдержки, ответственности, патриотизма.