Современная практика дополнительного развития (помимо школьного) предполагает получение более высоких и качественных результатов, чем в классно-урочной системе за счет меньшего количества детей.
Основной целью музейной педагогики является приобщение подрастающего поколения к музеям, а также творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную терапию рассматривают как инновационную технологию.