В ОРДИ-4 проходят занятия с использованием ТСР, а именно с интерактивной песочницей. Во время игры у получателей социальных услуг гармонизируется психоэмоциональное состояние, развивается мелкая и крупная моторики, ориентировки в пространстве, коммуникативные навыки.

Занятия керамикой  позволяют учитывать уровень ближайшего развития каждого ребенка. Дети учатся друг у друга, у  преподавателя, отчего  расширяется зона актуального развития.  Еще вчера было трудно что-то сделать, объяснить, сегодня уже возможно, а завтра может научить кого-то сам. Занятия построены таким образом, чтобы каждый ребенок довел работу до возможно посильного ему уровня.  Каждый раз ребенок выкладывается, но не утомляется. Сказываются и индивидуальные особенности (темп работы, уровень произвольности, усидчивость и  т.д.).  Каждый  работает как может, как ему удобно.