Занятие с учителем-дефектологом Вдовиченко О. С.

Формировать навык чтения необходимо постепенно и последовательно, начиная со звукового анализа слова, а затем переходить к чтению слогов, слов, предложений и текстов. Знакомство со звуками - начальный этап обучения ребенка чтению. К моменту поступления в школу ребенок должен правильно и отчетливо произносить все звуки родного языка. Ребенок должен иметь представление о гласных и согласных звуках, различать твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки. Следующий этап обучения чтению - формирование базового навыка - умения читать слоги. Важно, чтобы будущий школьник называл буквы не по отдельности, а читал слог сразу, плавно пропевая его, как песенку. Хорошо освоив навык чтения открытых и закрытых слогов, ребенок переходит к чтению слов - сначала простых, а затем более сложных.