Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Педагог-психолог Красинский П.Н. провел психологическое коррекционное занятие, направленное на:

- установление и соблюдение определенных правил при игре с песком;

- активизация воображения и выражение возникающих при этом образов;

- самостоятельное создание ребенком своего мира;

- диагностика психоэмоционального состояния ребенка;

- снижение уровня тревожности.

Поставленная цель – достижение эффекта самоисцеления посредством спонтанного самовыражения – была достигнута во время занятия.