Умение ориентироваться в пространстве — важнейший навык для каждого человека. Недостаточность пространственных представлений проявляется в нарушении восприятия схемы собственного тела, в понимании предлогов и наречий, отражающих пространственные отношения. У детей возникают сложности при ориентировке на листе бумаги и в окружающем пространстве. Особенно сложно развивается формирование пространственных представлений у детей с нарушениями речи.  На индивидуальных занятиях специалиста по работе с семьей отделения реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ ГКУСО МО "Серебряно-Прудский СРЦН "Подросток"  дети активно осваивают этот навык в различных играх и упражнениях.