Дидактические игры в реабилитации детей с ОВЗ применяются для коррекции и развития когнитивных функций, закрепления представлений о сенсорных эталонах, окружающем мире, развития произвольности. = Из опыта работы психолога Лозовской Н.В.= 

На логопедических занятиях дети выполняют различные игры и задания на развитие речи. Умение правильно воспроизводить разнообразные ритмы способствует правильному воспроизведению ритмического рисунка слов, их слоговой структуры, является основой для овладения звуко-слоговым составом слов родного языка, способствует активному развитию фонематического слуха, анализа и синтеза, а также развитию внимания.