Адаптивная физкультура является инструментом социализации личности, а также средством координации нарушенных движений. Успех работы зависит от осознанности моторного обучения.

Ребенку с аутизмом сложно выполнять движения согласно речевым инструкциям, потому что он не может подчинить свои движения командам.

Именно поэтому занятия АФК для аутичных детей в отделении реабилитации несовершеннолетних с ограниченными умственными и физическими возможностями предполагают:
✔️развитие умения подражать и повторять, следуя примеру;
✔️получение навыков организации движений во внешнем и внутреннем пространстве собственного тела;
✔️приобретение коммуникативных навыков и умения взаимодействовать с детьми и взрослыми.