Наше  представление о своем теле, его границах и возможностях называется схема тела. С помощью правильно сформированной схемы  мы имеем представление о положении тела в пространстве, координации, проприоцепции.

На занятиях с психологами дети ОВЗ изучают положение и названия частей тела  при помощи раздаточного материала: камешек, ракушек, сенсорных дорожек и т.д. При формировании схемы тела, ребенок учится управлять своими конечностями, в том числе и пальчиками,что позволяет ускорит процесс развития пространственной ориентации, графических навыков, конструирования.

С первых дней жизни малыш развивается и познает мир. Происходит это благодаря слаженной работе сенсорных анализаторов (органов чувств). То, как чувствует дитя: слышит, видит, ощущает вкус или запах — влияет на правильное, полноценное формирование его умственных способностей.