Многие нарушения в поведении детей с расстройством аутистического спектра являются результатом расстроенного восприятия или неверной переработки сенсорной информации. Эти проблемы могут касаться как одного из органов чувств, так и их совокупности: слуха, зрения, осязания или обоняния. Занятия по развитие познавательных процессов проводятся в игровой форме и не дольше, чем 15 минут в день. Для улучшения визуального внимания и удерживания в памяти представление о предмете в течение короткого периода рекомендуется игра "Найди игрушку, спрятанную под платком" или понаблюдать за рукой человека и обратить внимание на то, куда она что-то кладет. Для обучения слуховому восприятию подбираем к словам определенные движения, которые запоминаются и радуют ребёнка и многократно повторяем. Чтобы развить координацию глаз, рук рекомендуем играть в игру "Положи кубик на отмеченное место". Только совместная деятельность педагога и родителей ведет к успешной реабилитации ребёнка.