Единая служба социального сопровождения детей-инвалидов Московской области “ДАР”
Версия для слабовидящих
Телефон доверия
Портал создан при поддержке
Министерство социального развития Московской области
Ресурсный центр поддержки НКО и волонтеров
Телеканал 360
Балашихинское телевидение
Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам "Дар"
Социальная служба Подмосковья
Московский Губернский театр
Коллегия адвокатов "TACTIC PRO"
ООО «Синергия Движения»
В настоящее время среди получателей социальных услуг отделения социальной реабилитации ГБУСО МО «Шатурский ЦСО» проходят реабилитацию дети с нарушением аутистического спектра в возрасте от 3-х до14 лет. Реабилитационный период имеет продолжительность 6 месяцев. Одним из специалистов, работавшим с ними в этот период является логопед. Занятия проводятся поэтапно, строго по индивидуальной программе, разработанной в соответствии с выявленными его резервными возможностями. Большую помощь в логопедической работе оказывает имеющийся в отделении методический материал и оборудование. Это карточки-символы, визуальные пособия, средства альтернативной коммуникации и т.д. Их использование позволяет заинтересовать детей, что дает возможность налаживать коммуникативные процессы, развивать спонтанную речь, способствует дальнейшей социализации ребенка, имеющего РАС.
В отделении социальной реабилитации ГБУСОМО «Шатурский ЦСО» в реабилитационной работе с детьми, страдающими ДЦП, разработан и применяется комплекс упражнений для развития групп мышц. Упражнения для детей с ДЦП – важный момент помощи ребенку, ведь расстройства двигательной функции часто выражаются в слабости основных мышечных групп. Занятия позволяют: улучшить мышечный тонус; укрепить ослабленную мускулатуру; улучшить движения в суставах; развить координационные функции и умения поддерживать равновесие; приобрести навыки самостоятельной смены положений тела (стояния, сидения, передвижений).
В отделении социальной реабилитации ГБУСО МО «Шатурский ЦСО» логопед Базаева Ю.Ю. в своей работе с неговорящими детьми использует различные наглядные пособия, которые способствуют увеличению пассивного словаря, усвоению обобщающих слов, развитию зрительного и слухового внимания. Дети учатся соотносить слово с предметом (картинкой), узнавать и различать слова по словестному описанию. Все задания подобраны с опорой на несколько анализаторов и способствуют развитию высших психических функций (внимания, восприятия, памяти, мышления).
