Эмоциональная привязанность к родителям у детей младшего возраста очень высока – здесь происходит его социальное рождение, «ребенок учится тому, что видит у себя дома». Повысить качество реабилитационного процесса помогает создание действенной системы содружества, поддержки, взаимодействия и взаимопомощи специалистов и родителей.

Психокоррекционные занятия с детьми охватывают большое количество сфер развития ребёнка – познавательной, речевой и эмоционально-волевой. Упражнения, применяемые специалистами центра в работе с особенными детьми, способствуют развитию мелкой моторики и координации движений рук, логического и пространственного мышления, моторно-зрительной координации.