ЭХОЛАЛИЯ - непроизвольное повторение слов или фраз, произнесённых другим человеком.
До 2х лет считается нормой, позже рассматривается, как симптом психологического или неврологического заболевания.
1)Бывает немедленной, когда ребёнок не может выбрать ответ. Например на вопрос: «Что ты будешь есть: пюре или суп?». Отвечает: «Суп». Даже, если не хочет суп, а хочет пюре.
2)Бывает отсроченной, когда ребёнок повторяет информацию, услышанную некоторое время назад. Например: фразы из диалога в фильме.
ПРИЧИНЫ:
Ребёнок НЕ ПОНИМАЕТ речь, но видит и слышит. Люди вокруг «как-то звучат», нужно поддержать коммуникацию.
Мозг ребёнка не успевает обработать информацию.
Из-за нарушения речи ребёнку трудно произнести свой ответ.
Ребёнку нравится звучать. Поэтому мозг требует больше звуков.
Способ успокоить самого себя.
Методы коррекции, которые использует логопед:
Несколько записей помогут определить является ли эхолалия избирательной. При каких обстоятельствах она возникает.

Зачем ребёнок повторяет слова и фразы?

Мнение, что эхолалия — всего лишь бессмысленное повторение совсем неверно. В разных случаях она выполняет необходимые для ребёнка функции:

• Поддержка разговора. Ребёнок уже достиг понимания, что коммуникация подразумевает диалог, однако пока еще не умеет (в силу возраста или по причине наличия отклонений) построить фразу. Здесь и кажется уместным повторить высказывание собеседника.
• Попытка понять. В данном случае процесс похож на изучение взрослыми иностранного языка — для того, чтобы полноценно осознать сказанное иногда приходится ее повторить.
• Обозначение предметов и явлений. Похоже на повторение ребёнком слов, когда он только учится их говорить. Фраза «Сядь за стол!» может обозначать понятие очередного приёма пищи.
• Выражение согласия. Психологи заметили, что дети значительно раньше научаются говорить «нет», чем «да». В некоторых случаях повторение фразы, произнесённой взрослым, может означать, что ребёнок согласен с вами.
• Восстановление психического равновесия. Такая функция характерна для аутистов, которые любят ритуалы и привычный уклад жизни. Повторение знакомой фразы помогает им успокоиться.
• Передача эмоционального состояния. Иногда ребёнку трудно выразить словами свои эмоции. Готовые клише, запомнившиеся фразы, связанные в его памяти с определёнными чувствами, помогают ему передать взрослым свои переживания.
• Стимминг или самостоятельная стимуляция. Обычно характерна для детей с аутичным синдромом. Повторяя запомнившиеся фразы, ребёнок вызывает у себя определённое психическое ощущение — успокаивается или, наоборот, возбуждается.