Версия для слабовидящих
Телефон доверия
Портал создан при поддержке
Министерство социального развития Московской области
Ресурсный центр поддержки НКО и волонтеров
Телеканал 360
Балашихинское телевидение
Благотворительный фонд помощи детям-инвалидам "Дар"
Социальная служба Подмосковья
Московский Губернский театр
Коллегия адвокатов "TACTIC PRO"
ООО «Синергия Движения»
22 февраля в отделении реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ № 1 КЦСОР "Химкинский" (г. Химки) прошёл Урок мужества "День защитника Отечества". Сначала ребята съездили в сквер им. Марии Рубцовой, где возложили цветы к Памятнику военным медицинским сёстрам и к Памятнику подразделениям специального назначения России, погибших в боях за свободу и независимость нашей Родины. После поездки ребята собрались в музыкальном зале, рассказали о своих дедушках и бабушках, которым пришлось пережить страшные испытания военного лихолетья на фронте и в тылу. Тимофей Ноздрин рассказал стихотворение в честь праздника о суворовце. Занятие получилось очень интересным и эмоциональным. В конце урока ребята посмотрели художественный фильм "Мальчишки" о жизни мальчишек военной поры, которым пришлось быстро повзрослеть, стойко выдержать горькие испытания, и при этом оставаться детьми, любящими игры и мечтающими о самом заветном.
В День космонавтики 12 апреля специалисты по социальной работе Губина Ю.А. и Иванова Е.В. с воспитанниками отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ № 2 КЦСОР «Химкинский» (г. Солнечногорск) провели познавательное занятие и рассказали детям о первых космонавтах-путешественниках - собаках Белке и Стрелке. Эти отважные собачки-испытатели совершили орбитальный космический полёт и вернулись на Землю невредимыми. Благодаря историческому полёту этих животных, утвердилась возможность полёта человека в космос.
Отделение реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ № 1 КЦСОР "Химкинский" (г. Химки) посещают дети с нарушением речи.
Дефекты сложные, и поэтому специалист по реабилитационной работе Спорова Тамара Васильевна использует в своей работе различные приёмы:
- для развития речевого дыхания - игры ("задуй свечу", "идёт снег", "остуди чай" и т.п.);
- для постановки звуков проводится артикуляционная гимнастика, игра "звук по подражанию", механическая постановка звука;
- автоматизация: изолированный звук, в слоге, в слове, во фразе.
