Директор: Старшинова Елена Викторовна

   Государственное казенное общеобразовательное учреждение Московской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Вдохновение» является правопреемником Непецинского детского дома-школы.

Наша основная задача – образование, воспитание и содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, помещенных в учреждение временно, на период их устройства на воспитание в семью.

        В нашем доме (именно так мы привыкли называть наше учреждение) могут обучаться и проживать 50 воспитанников. А на выходные дни и каникулы домой приезжают наши выпускники, которые получают образование в различных учреждениях профессионального образования Московской области.

        Территория нашего дома 2,6 га. На ней распложены учебный, жилой и хозяйственный корпуса; спортивная и игровая площадки, футбольное поле, фруктовый сад, тенистый сквер. Наша гордость – великолепные цветники  и огород с теплицей.

        У нас созданы комфортные условия для обучения и проживания детей.

        Имеются 11 кабинетов, оборудованных на современном техническом и методическом  уровне; слесарно-столярная мастерская и кабинет обслуживающего труда.

        Для занятий спортом и  организации досуга  оборудованы спортивный, тренажерный и актовый залы, библиотека, комната социальной адаптации.
        Дети живут в семейных группах, где есть спальни на 2-х-3х человек, игровая комната, бытовая и санитарно-гигиеническая комнаты.

        Для ребят разных возрастов мы создали уютную и теплую обстановку с учетом их потребностей и особенностей развития.

        Наши дети с удовольствием посещают кружки по кулинарии, хореографии, прикладному искусству, учатся выпускать газеты, занимаются спортом, осваивают компьютерные технологии и военно-прикладные дисциплины.

        В общем, есть, где показать свои умения, развить талант и способности.

        Предметом деятельности нашего учреждения является не только обучение по образовательным программам начального и основного общего образования, но и постинтернатное сопровождение выпускников, ведение медицинской деятельности, сопровождение замещающих семей, обеспечение приоритета семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, профилактика вторичного сиротства.