Логопед отделения несовершеннолетних с ОВЗ Цыганкова Ж. В. в своей работе большое внимание уделяет здоровьесберегающим технологиям. Одной из нетрадиционных эффективных логопедических технологий является Су-Джок терапия.
Воздействуя на биологически активные точки по системе Су-Джок, развивается речь ребенка, мелкие дифференцированные движения пальцев рук, повышается умственная работоспособность, улучшается настроение. А сочетание таких упражнений, как пальчиковая гимнастика, самомассаж с упражнениями по коррекции звукопроизношения и формированию лексико-грамматических категорий, позволяет значительно повысить эффективность логокоррекционной работы.
Наше представление о своем теле, его границах и возможностях называется схема тела. С помощью правильно сформированной схемы мы имеем представление о положении тела в пространстве, координации, проприоцепции.
На занятиях с психологами дети ОВЗ изучают положение и названия частей тела при помощи раздаточного материала: камешек, ракушек, сенсорных дорожек и т.д. При формировании схемы тела, ребенок учится управлять своими конечностями, в том числе и пальчиками,что позволяет ускорит процесс развития пространственной ориентации, графических навыков, конструирования.