Формирование навыка чтения у детей с ОВЗ является важнейшей задачей обучения. Известно, что навык чтения складывается из смысловой и технической сторон. Полноценное владение чтением предполагает освоение ребенком в равной мере обеих сторон. Но ведущую роль в этом комплексе играет понимание прочитанного (осознанность), так как цель чтения – извлечь необходимую информацию, понять смысл прочитанного.

В ГКУСО МО "Серпуховский ГСРЦН"  в работе с  детьми- инвалидами уделяют внимание развитию равновесия и баланса. Специалист по реабилитационной работе Бесшапошникова Жанна Александровна на занятиях применяет различное оборудование-как  специальное (балансир, вибро-платформу и др), так и подручные материалы, например стаканчик бумажный. В нехитрых упражнениях эффетивно происходит развитие точных движений мелкой моторики, глазомера, проприоцептивного восприятия, чувство баланса.

17 марта в отделении реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья № 2 педагогами дополнительного образования было проведено заседание родительского клуба «Солнышко» на тему «Мелкая моторика и её значение в развитии детей с ОВЗ». В процессе беседы педагоги рассказали о том, что целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики у детей с ОВЗ во взаимодействии с родителями способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга, а самое главное – способствует сохранению

Специалист по реабилитационной работе отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ прошла профессиональную переподготову  по программе дополнительного профессионального образования "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза"в объеме 340 часов с присвоением квалификации НЕЙРОПСИХОЛОГ.