Знания об окружающем мире дети приобретают разными путями: через книги, картинки, кинофильмы и рассказы взрослых. Но особое значение имеет непосредственное общение с природой – наблюдение. Правильно организованное наблюдение учит ребенка не только смотреть, но и видеть, не только слушать, но и слышать. Именно на их основе рождаются самостоятельные суждения, умение обобщать, замечать изменения, что приводит к постепенному накоплению и углублению знаний.

Огромный интерес у подрастающего поколения вызывают нетрадиционные творческие техники, заставляющие по-новому взглянуть на привычные вещи. Упражняясь в тонкой и аккуратной работе, дети развивают моторику рук, координацию движений и творческое восприятие.