С целью повышения эффективности коррекционно-развивающей работы  у детей со сложными речевыми дефектами  логопеды ГКУ СО МО «Каширский ССРЦН «Семья» . Используют инновационный и очень эффективный метод  коррекции произносительной стороны речи – куклотерапию. Использование логопедических кукол на занятиях не только помогает улучшить качество речи, но и активизирует внимание детей, повышает интерес к занятиям, а также положительно влияет на их эмоциональный фон.  

Наше  представление о своем теле, его границах и возможностях называется схема тела. С помощью правильно сформированной схемы  мы имеем представление о положении тела в пространстве, координации, проприоцепции.

На занятиях с психологами дети ОВЗ изучают положение и названия частей тела  при помощи раздаточного материала: камешек, ракушек, сенсорных дорожек и т.д. При формировании схемы тела, ребенок учится управлять своими конечностями, в том числе и пальчиками,что позволяет ускорит процесс развития пространственной ориентации, графических навыков, конструирования.

 Психологами  отделения  социальной реабилитации на своих занятиях по программе «Развитие» часто используется  конструктор.
 Цилиндры, бруски, призмы, кирпичики - разнообразный строительный материал позволяет воплотить множество идей, подчиняясь желаниям и фантазиям ребенка.
Играя,дети развивают ловкость и точность движений, постигают пространственные отношения, проявляют упорство и целеустремленность.
Игра с конструктором стимулирует воображение и, конечно, доставляет огромное удовольствие.