Главной задачей занятий по скорочтению является обучение детей осмысленному чтению, улучшению зрительной и слуховой памяти и логическому мышлению. На занятиях дети читают слоги различной сложности, затем переходят к словам разной сложности, а затем к отработке текстов различной сложности. Для развития памяти используются рисунки и слова, с каждым занятием количество слов и рисунков увеличивается.

Занятия направления «Скорочтение» строятся в занимательной, игровой форме. Каждое занятие включает в себя упражнение разной направленности:

Занятие с учителем-дефектологом Вдовиченко О. С. Направление: "Коррекция почерка с нейропсихологическим подходом". ( Разминка для рук, кинезиоупражнения, задания на ориентировку в пространстве, двуручное рисование, творческая разминка, работа с ритмом, написание прописных букв).

Занятие с учителем-дефектологом Вдовиченко О. С. ГБУСО МО "КЦСОР "Талдомский"Занятие с учителем-дефектологом Вдовиченко О. С. Работа над формированием фразовой речи  с помощью матрицы.
Метод Матрицы - это способ обучения, который формирует комплексные навыки из уже существующих элементов. В основе данного метода лежит принцип рекомбинаторной генерализации. Иными словами, метод матрицы позволяет сформировать сложные навыки из уже существующих элементов. 

Занятие со специалистом по реабилитационной работе в социальной сфере Комплексного центра социального обслуживания и реабилитации "Талдомский" (г.о. Дубна) Пискаревой Е. С.
Упражнения направленные на общее укрепление тела, баланс, координацию, проприоцепцию и контроль.