Песочная терапия детей с песком развивает: внутренний мир ребенка, его логику, умение фантазировать, мыслить образно. На примере песочницы несложно показать разницу между добром и злом, плохими и хорошими поступками.

К основным задачам терапии относят:

• формирование позитивного восприятия мира;

• укрепление навыков коммуникации;

• развитие умений решать сложные задачи, корректировать ошибки;

• устранение агрессии, замкнутости;

Воспитанница отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья  ГКУ СО  МО "Серебряно-Прудский СРЦН "Подросток" Зинякова Виктория приняла участие в межрегиональном конкурсе в номинации "Декоративно-прикладное творчество. Аппликация" с работой "Рыбки".

Одна из ключевых задач современного образования — развитие творческой стороны личности. Большой потенциал для этого представляет изобразительная деятельность, особенно нетрадиционные техники рисования. Такие занятия погружают ребенка в удивительный мир искусства, дают возможность почувствовать себя настоящими волшебниками. Одна из таких техник – граттаж. Граттаж — это метод выполнение рисунка с помощью процарапывания острым инструментом бумажной основы, покрытой фоном тёмного цвета. В результате получаются оригинальные контрастные композиции.

Практически в каждом классе есть ученики, которые становятся объектами насмешек и открытых издевательств. Травля в школе не является чем-то уходящим-приходящим: боль и унижения просто продолжаются по несколько лет, а то и до окончания школы. В группе риска может оказаться практически любой. На тренинге у психолога отделения реабилитации для детей-инвалидов и детей с ОВЗ КЦСОР "Химкинский" Зотовой О.Е. подростки обсуждали тему буллинга в школе, и учились навыкам психологической самозащиты. Теме буллинга посвящена серия занятий с подростками.